Educação do Campo e a promoção do desenvolvimento sustentável

A Supervisão de Educação do Campo é um setor que compõe, desenvolve, articula e integra ações em parceria com diversas instituições governamentais e não governamentais movimentos sociais e sindicais que atuam no campo, em busca da promoção do desenvolvimento sustentável para atender às necessidades e demandas de educação dos povos campesinos, tendo como princípios básicos:

Educação que respeite a diversidade étnica, cultural, ambiental e produtiva dos diversos povos do campo, fortalecendo a identidade das crianças, jovens, homens e mulheres do campo;

Educação integrada a um projeto popular de agricultura que valorize e transforme a agricultura familiar/camponesa e que se integre na construção social de outro projeto de desenvolvimento sustentável de campo e de país;

Educação para superar a oposição entre campo e cidade e a visão predominante de que o moderno e o mais avançado é sempre o urbano, e que o progresso de um país se mede pela diminuição da sua população rural;

Mudança da forma arbitrária atual de classificação da população e dos municípios como urbanos ou rurais; que dá uma falsa visão do significado da população do campo em nosso país, e tem servido como justificativa para a ausência de políticas públicas destinadas a ela;

O campo como um lugar de vida, cultura, produção, moradia, educação, lazer, cuidado com o conjunto da natureza, e novas relações solidárias que respeitem a especificidade social, cultural e ambiental dos seus sujeitos. Dessa dinâmica social e cultural se alimenta a educação do campo;

Educação articulada ao conjunto de políticas que visem a garantia do conjunto dos direitos sociais e humanos do povo brasileiro que vive no e do campo. O direito à educação somente será garantido se articulado ao direito à terra, à permanência no campo, ao trabalho, às diferentes formas de produção e reprodução social da vida, à cultura, aos valores, às identidades e às diversidades. E deve ser assumida como dever do Estado.

Objetivos

Elaborar, de forma participativa, diretrizes e estratégias para uma Política Pública de Educação do Campo no Maranhão;

Incluir a questão da Educação do Campo na agenda de lutas de um número cada vez maior de instituições governamentais, movimentos sociais e sindicais de trabalhadores e trabalhadoras do campo;

Publicar pesquisas sobre a realidade da educação no campo;

Trabalhar para garantir a universalização e a melhoria da qualidade do Ensino Fundamental nas áreas rurais;

Trabalhar na perspectiva de expandir o Ensino Médio para as áreas rurais;

Fazer as adequações dos currículos e/ou elaborar propostas curriculares para atenderem às necessidades e às questões do campo e dos interesses dos seus sujeitos.

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