ALUNOS DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA DO IESF AGRADECEM A EXCELENTE AULA SOBRE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM MINISTRADA PELA PROFESSORA LIZILENE NEVES.

         Com um jeito simples e uma didática envolvente a professora Lizilene Neves ministrou nesse sábado e domingo, ( 13 e 14), para os alunos de pós-graduação em Psicopedagogia do IESF-Instituto Superior Franciscano no Município de Paço do Lumiar, uma excelente aula sobre o desenvolvimento da linguagem.

         A disciplina teve como objetivo subsidiar aos alunos conhecimentos teóricos no que diz respeito ao desenvolvimento da linguagem, notadamente da criança pequena ao adolescente, sensibilizando-os para refletir criticamente sobre problemas de aprendizagem relacionados ao desenvolvimento da linguagem sob o ponto de vista  de diferentes contextos.

         Durante esses dois dias a professora Lizilene discorreu sobre os fundamentos teóricos da linguagem e da concepção de linguagem na visão de vygotsky e Bakhtine, e com o propósito de manter acesa sua postura como educadora trouxe também em sua bagagem a teoria de outros autores que contribuíram com o processo do desenvolvimento da linguagem. em destaque os seguintes teóricos:  

Skinner que trata do condicionamento operante, do reforço seletivo de resposta verbal e o condicionamento operante;

Bandura que inicia sua teoria discordando com as imitações e defendendo a modelagem como indispensável para a aquisição da linguagem;

Chomsky que acredita ser a criança capaz de falar fluentemente uma língua e Piaget, que prova por meio de experiência que a linguagem se dá a partir das capacidades cognitivas;

     

    “Trabalhar essa disciplina no curso de psicopedagogia na instituição IESF, e apresentar uma nova proposta de visão enquanto linguagem através de alguns pensadores, como vygotsky , Piaget em especial Bakhtin que traz uma proposta do social, através de  três aspectos. Eu, o outro e o meio, ele ver a linguagem num contexto  que envolve em especial as crianças em diferentes contextos, como escola, família, comunidade, a partir dai, os alunos  que estão na fase conclusiva da pós-graduação vão  perceber as necessidades do uso dessas teorias para as suas praticas de estágios”Enfatizou Lizilene.

Compartilhar :

Tweet

✚

Postagens Relacionadas